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Higher & further education, tertiary education
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TEATRILLOS DE BICHILLOS
Isabel Agüera Espejo-Saavedra
A todos los alumnos pero de forma particular a los más pequeños, los conocimientos, las habilidades, las competencias, los valores, y todo aquello que se quiera enseñar, es importante presentarlo...

8.46
EDUCANDO CON MAGIA
XUXO RUIZ DOMÍNGUEZ
¿Puede un maestro ser Mago? ¿Existe la Matemagia? ¿Es la Magia un recurso educativo eficaz? ¿Pueden los alumnos ser magos? Para dar respuesta a estas preguntas, el autor de este libro, maestro y...

14.4
Amor y odio: efectos ambientales, economicos y sociales del turismo
Universidad Autonoma de Nayarit
La obra Amor y odio: efectos ambientales, económicos y sociales del turismo, expone desde distintas disciplinas el impacto del fenómeno turístico sobre el ambiente. La esencia del libro manifiesta la...

4.28
Educación superior
Joselyne Gacel-Ávila, coord., Natividad Orellana Alonso, coord.
Aquesta obra aborda i analitza assajos i recerques que impacten a l'Educació Superior a través dels seus processos de Gestió, Innovació i Internacionalització. Entre els temes tractats hi podem...

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Formación del Profesorado en la Sociedad Digital. Investigación, Innovación y Recursos Didácticos
VV.AA.
El presente trabajo es fruto del estudio, la reflexión y la experiencia de un conjunto de profesores expertos en las Tecnologías 2.0. La necesidad de formar al profesorado de infantil, primaria y...

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Formación del Profesorado en la Sociedad Digital. Investigación, Innovación y Recursos Didácticos
Ángel Barbas Coslado, Rosa M.ª Goig Martínez, Marta López-Jurado Puig, Marcos Román González, Raúl Santiago Campión, Sonia Santoveña Casal, Beatriz Tasende Maná, Beatriz Tasende Maná
El presente trabajo es fruto del estudio, la reflexión y la experiencia de un conjunto de profesores expertos en las Tecnologías 2.0. La necesidad de formar al profesorado de infantil, primaria y...

8
University of Salamanca
José Ramón Nieto González
The first quarter of the 15th century saw the start of the construction of this building, which has always been known as the Escuelas Mayores. In 1411, Cardinal Pedro de Luna, an enthusiastic...

2.85
Tutoría universitaria inclusiva
Pedro R. Álvarez Pérez
Guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas. La atención a la diversidad en la enseñanza superior constituye en la actualidad, no solo un...

17.02
Describir
Patricia Farello, Ferruccio Bianchi
Enseñar a describir no siempre se considera como una de las prioridades de la escuela; difícilmente se tiene en cuenta su complejidad y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de...

13.55
El Practicum y las prácticas en empresas
Miguel Ángel Zabalza Zabalza Beraza
La incorporación del Practicum a las carreras ha logrado incrementar significativamente la visión positiva de los estudios que se cursan en las instituciones universitarias. El Practicum constituye...

17.02
Materiales didácticos para Educación Infantil
Elvira Salido Soler, Mariano Salido Soler
Elaborar y saber utilizar apropiadamente el Material Didáctico propio de la etapa infantil, son dos saberes muy importantes para maestras y maestros, así como para los estudiantes de esta...

11.78
Juzgar
Alberto Gromi
Juzgar constituye un proceso mental complejo, pero ineludible y presente en todos los actos de nuestra vida. El procedimiento metodológico que requiere de la persona, no se estructura como un...

16.52
Observar
Loredana Czerwinsky Domenis
La capacidad de «producción», en el contexto más general del aprendizaje, es el fruto de una acción que implica a la mente y que conduce al desarrollo cognitivo: en esta dirección se mueve el...

14.52
Cuentos para aprender y enseñar matemáticas
Margarita Marín Rodríguez
Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias...

13.96
Interpretar
Amalia Murcio Maghei
Interpretar es plantearse preguntas para atribuirle significado a los acontecimientos. Es un procedimiento intelectual que comporta autocontrol y consciencia respecto a nuestros propios puntos de...

16.52
Producir
Silvia Andrich Miato, Lidio Miato
Producir significa proyectar, crear, construir, comunicar, innovar, saber, saber hacer, saber ser. La capacidad de ?producción?, en el contexto más general del aprendizaje, es el fruto de una acción...

14.52
Comprender
Luigi Tuffanelli
El objetivo de este libro, es poner en relación un modelo teórico sobre la comprensión, con un modelo didáctico, articulado en operaciones dirigidas a estimular e incrementar las funciones cognitivas...

13.55
Crear
Matteo Corradini
El presente volumen, segundo de esta Colección, aspira a profundizar en los mecanismos y engranajes de la mente cuando ésta se dispone a ?crear?, es decir, trata de explicar cómo se desarrolla una...

13.55
La resiliencia en entornos socioeducativos
Anna Forés Miravalles, Jordi Grané Ortega
Ofrecemos tres buenas razones para leer este libro y para tenerlo como guía o como punto de referencia, al cual volver para dialogar con él. La primera razón viene dada por ser un término emergente....

13.09
Filosofía de la educación
María García Amilburu, Juan García Gutiérrez
Esta obra introduce en el ámbito de la Filosofía de la Educación a las personas comprometidas en los procesos de perfeccionamiento humano; y es de suma utilidad tanto para los universitarios que...

17.02
Nuevas tendencias en investigaciones sobre comunicación en el EEES
Teresa Piñeiro Otero, Mª Elena Del Valle Mejías
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

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El EEES como plataforma de innovacion universitaria
David Caldevilla Domínguez
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

12
EL EEES Y LO 2.0 Y 3.0
Juan Enrique Gonzálvez Vallés
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

12
Ultimas tendencias en modelos de investigacion en el EEES y en otros sistemas actuales
Clara Janneth Santos Martínez
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

12
La vanguardia investigadora en el EEES
Javier Rodríguez Torres
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

12
La formación del profesorado para la atención a la diversidad en Brasil y España
Eladio Sebastián Heredero, Claudia Regina Mosca Giroto, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Este libro que presentamos aquí, es fruto de largos años de colaboración entre la UNESP de Brasil y la UAH de España en un profundo y serio trabajo en busca de la calidad de la educación y, más...

9
EL EEES Y LO 2.0 Y 3.0
Juan Enrique Gonzálvez Vallés
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

4.8
Universidades hispánicas
Luis E. Rodríguez-San Pedro Bezares, Juan Luis Polo Rodríguez
Esta nueva edición de la Miscelánea Alfonso IX informa de las actividades realizadas por el Centro de Historia Universitaria Alfonso IX (CEHU), Centro Propio de la Universidad de Salamanca, a lo...

0.85
La universidad cercada
Jesús Hernández
¿Qué le pasa a nuestra universidad? Se habla de cómo incidirá en ella el Plan Bolonia. Se establecen incluso distinciones pertinentes entre lo que este plan se proponía y la aplicación que de él...

14.99
Crisis de la escuela educadora, La
Gonzalo Romero, Amparo Caballero
Este libro intenta reflexionar sobre una crisis dentro de otra crisis. Para pensar cuál es el lugar de la escuela con una sociedad como la que nos ?envuelve? a educadores, familias, alumnado... Un...

8.99
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