Curriculum planning & development
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Innovación y sustentabilidad energética. III
María Soledad Ramírez-Montoya, Alberto Mendoza-Domínguez
Este libro es el tercero que surge en el marco del Laboratorio Binacional para la Gestión Inteligente de la Sustentabilidad Energética y la Formación Tecnológica. Se abordan temáticas transversales...

11.38
Programar al revés
Miguel Ángel (Coord.) Jiménez Rodríguez
El libro profundiza en la figura del profesor como diseñador de currículo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo...

11.11
Pocket & Petit
Patricia Pinnel, Roberto Vola Luhrs
Este recorrido por la terminología propia de la Ciencia Política hace a estaObra indispensable.Actualiza la mirada de un sin número de expertos politólogos, tales comoBurke, Lefort, Mateucci, además...

3.64
Las tensiones del curriculum
Silvia Morelli
Las tensiones del curriculum hace visible un problema actual en el campo del curriculum relacionado con su reconocimiento como disciplina. Aborda el estado de situación del campo en Argentina y...

4.37
Gestión pedagógica
Enrique Bambozzi, Gloria Vadori, Eduardo Marzolla
Investigar en el campo de la gestión directiva y producir un conocimiento que aporte a la construcción de Políticas Públicas de Inclusión ha sido el objeto de esta línea de investigación que...

1.46
Reimaginando la educación
Xavier Aragay
Xavier Aragay lideró el proyecto Horizonte 2020 con el que las escuelas jesuitas de Cataluña iniciaron un proceso de profunda renovación pedagógica. Siendo el suyo un modelo de éxito probado, el...

5.99
Art Thinking
María Acaso, Clara Megías
Art Thinking nos propone un nuevo punto de vista desde el que enfocar la educación y hacer que los alumnos vuelvan a conectar con aquellas clases que se convirtieron en un tedio alejado de su...

5.99
Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación
Phil y Smith Wood
Este interesante manual clave sobre investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la investigación....

16.59
Innovación y sustentabilidad energética. Formación con MOOCs e investigación educativa
Mª Soledad y Mendoza Ramírez
El libro presenta proyectos formativos a través de cursos masivos abiertos, MOOCs, y de investigación interdisciplinaria, inter­institucional y bi­nacional, enfocados en las demandas de la cadena de...

11.38
Didáctica de la participación
Víctor J. Ventosa Pérez
El fundamento y la condición de posibilidad de una sociedad auténticamente democrática es la participación. Esta obra aporta por vez primera las bases para establecer un proceso fundamentado de...

10.1
Diseño de Proyectos Sociales
Gloria Pérez Serrano
La obra aporta una exhaustiva información y formación al lector sobre la planificación, diseño y desarrollo de Proyectos, dentro del marco de la intervención social y socioeducativa, proporcionando...

12.45
Secciones bilingües y organización escolar:
ROMO ESCUDERO, Benjamín
Este trabajo de investigación se centra en el análisis de la gestión de las secciones bilingües en centros educativos de educación primaria de Castilla y León. La comunidad autónoma castellanoleonesa...

2.99
El ABC y D de la formación docente
Denise Vaillant, Carlos Marcelo


14.81
El Practicum y las prácticas en empresas
Miguel Ángel Zabalza Zabalza Beraza
La incorporación del Practicum a las carreras ha logrado incrementar significativamente la visión positiva de los estudios que se cursan en las instituciones universitarias. El Practicum constituye...

17.02
Competencias profesionales
José Ángel del Pozo Florez
En el contexto de una sociedad como la nuestra basada en gran parte en el conocimiento, es necesario reconocer el aporte del capital humano en el desarrollo social y económico. Es indispensable, por...

13.96
Planificación de la docencia en la Universidad
Zabalza Beraza, Miguel Ángel, Zabalza Cerdeiriña, Mª Ainoha
El libro muestra cómo el profesorado universitario puede llegar a elaborar su propia Guía Docente de la materia que imparte; considerando la elaboración de la Guía como un proceso de innovación,...

16.59
e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje en Educación Superior
Rodríguez Gómez, Gregorio, Ibarra Sáiz, Mª Soledad
Una simple consulta a las bases de datos evidencia el frecuente uso de conceptos como e-Aprendizaje (e-Learning) o e-Evaluación (e-Assessment), destacando así el aprendizaje y la evaluación mediante...

14.89
Programar en Educación Primaria: Lengua Castellana y Literatura
Judith Domínguez Martín
Para los docentes es una tarea difícil programar, y más aún cuando se trata de personas que se enfrentan por primera vez a la labor educativa. De ahí la utilidad de esta guía, que aunque está...

2.49
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